PROJETO

E-SHAHRAZAD é um projeto de parceria estratégica Erasmus+ no domínio da Educação de Adultos, que visa colmatar o fosso entre a geração jovem e a geração adulta através dehistórias narradas.

GRUPO ALVO

Adultos com mais de 55 anos
Jovens de 13 a 25 anos

DURAÇÃO

24 meses (março 2021 – fevereiro 2023)

library, sky, birds

DESCRIÇÃO DO PROJETO

Inspirado nos Contos das Mil e Uma Noites, o projeto E-SHAHRAZAD visa reunir jovens entre os 13 e os 25 anos e adultos com mais de 55 anos numa dimensão intergeracional para desenvolver em as competências de TIC, leitura básica e escrita de adultos e fornecer aos adolescentes conhecimentos e competências sobre o património cultural europeu, valores e história.

Serão desenvolvidos a Metodologia, guias e material educacional sobre o uso da narrativa digital de histórias, para aprendizagem intergeracional na educação de adultos e esses materiais estarão acessíveis em vídeo de código aberto em inglês e em todos os outros idiomas dos países parceiros.

O “Digital Storytelling Hub” criará e fornecerá uma plataforma de autoaprendizagem com diferentes materiais educativos. No âmbito do E-SHRAZAD, será realizado uma formação de 4 dias com um total de 24 pessoas responsáveis ​​pela educação de adultos de cada país parceiro, e esses formadores irão realizar workshops e uma aplicação piloto com a presença de 20 adultos com idade superior a 55 e 10 jovens de 13 a 25 anos de cada país com duração de 3 meses. Durante o período do projeto, um mínimo de 5 e um total de 20 histórias digitais serão criadas por cada país parceiro. No final do projeto, um Compêndio que consistirá em boas práticas a nível da UE será preparado e partilhado com todas as partes interessadas.

CONTEXTO

O índice de Envelhecimento Ativo da Comissão da EU afirma que a proporção da população “com mais de 65 anos” nos países parceiros é assim: a proporção é de 8,8% na Turquia, 39% na Espanha e Itália e é de 32% em Portugal.
Existem desafios significativos e crescentes para suprir as necessidades de aprendizagem dos idosos e garantir que eles participem da aprendizagem ao longo da velhice . Este está-se tornando um período cada vez mais longo das suas vidas. Alunos adultos não precisam apenas de melhor alfabetização, eles também precisam de melhor alfabetização digital. Existe uma crescente ‘divisão de competências digitais’ na Europa.
Este desenvolvimento da tecnologia coexiste com o período em que. especialmente em adultos com mais de 55 anos, mais se aprofundou o isolamento vivido durante a pandemia COVID19 e os problemas sociais, psicológicos e existenciais que ele associado.

O nosso projeto concentra-se em três necessidades principais:

1

Literacia e competências digitais. Enquanto as mudanças rápidas no mundo virtual e os avanços tecnológicos são definidos como um requisito importante na vida social e económica. A pandemia COVID19 não é mais uma necessidade tornou-se a necessidade. Numerosos estudos científicos e relatórios da UE sobre educação de adultos confirmam isso.

2

O COVID19 não é apenas um processo pandémico e de isolamento, mas também, um processo sociológico que precisa de ser avaliado como uma nova transformação social e com novos argumentos. Neste contexto, a definição do grupo de risco, adultos maiores de 55 anos e isolamento fez com que o sentimento de solidão se estabelecesse. Neste contexto, a aprendizagem intergeracional fortalecerá os laços sociais e constituirá um vínculo com o passado para o futuro.

3

“Havia uma palavra primeiro”, como mostram muitas fontes, a narração de histórias tem um lugar muito importante como memória pessoal e social e património cultural. Especialmente as experiências / histórias ficcionais que os adultos com mais de 55 anos contarão são um método muito importante para a aprendizagem intergeracional, ao mesmo tempo que são um registro para a história oral.

OBJETIVOS

Inspirado nos Contos das Mil e Uma Noites, o projeto E-SHAHRAZAD visa fazer a ponte entre a geração jovem e a geração adulta, do passado para o futuro, com histórias que são o melhor meio de aprendizagem em todas as épocas. O “Digital Storytelling” será usado como um método de aprendizagem intergeracional.

  • Competências básicas e desenvolvimento de habilidades em TIC, que é a competência mais usada hoje e no pós-período COVİD19 na vida diária;

  • Competências digitais: comunicar-se, aprender, expressar experiência, compreender narrativas, moldar histórias e usar a media;

  • Desenvolvimento de competências associadas (TIC, escrita criativa, produção de vídeo, representação e mentoria).

  • Melhorar as capacidades de professores e formadores para trabalhar em aprendizagem intergeracional;

  • Capacitação: fornecimento de materiais Educativos para jovens e idosos, materiais para cursos de aprendizagem intergeracionais.